2020-06-04 16:43:38 0
寶寶出生后就具備一定的聽覺能力，但是對于一些微弱的聲音還聽不清楚，隨著年齡的增長，寶寶的聽覺也在不斷地發育中。下面我們將詳細介紹寶寶聽覺發育的規律，請各位爸媽針對這些規律做好聽覺訓練，這對于寶寶的語言、智力開發等都有較大的意義。
寶(bao)寶(bao)聽覺發育規律
0～3個月
剛出生(sheng)的(de)寶(bao)寶(bao)，其中(zhong)耳里(li)還有(you)羊水殘(can)留，幾(ji)天后才能(neng)被完全(quan)地(di)吸(xi)收，此(ci)時寶(bao)寶(bao)對于較(jiao)微弱的(de)聲(sheng)音還聽(ting)不到(dao)，但(dan)是能(neng)夠聽(ting)到(dao)較(jiao)大的(de)聲(sheng)響。
如果突然出現60分貝以上(shang)的聲音(yin)，寶寶很容易受到(dao)驚嚇(xia)，會出現全身抖動、眨眼、皺(zhou)眉(mei)頭、前臂急速屈曲(qu)、兩(liang)手握拳、哭(ku)鬧、喘氣甚(shen)至停(ting)止進食。
4～6個月
寶(bao)寶(bao)開始能辨別(bie)出媽(ma)媽(ma)的(de)聲音(yin)的(de)，媽(ma)媽(ma)在跟寶(bao)寶(bao)說話時，他可能會用眼睛注視你(ni)，或(huo)專注于聽(ting)你(ni)的(de)聲音(yin)而停止其他動作，頭轉向聲源，表現出對熟(shu)悉(xi)聲音(yin)有感(gan)知的(de)能力。
7～11個月
寶寶能夠主動(dong)向聲(sheng)源方向轉頭，也(ye)就(jiu)是有了辨別聲(sheng)音方向的能力，聽到媽媽哄(hong)逗(dou)的聲(sheng)音，也(ye)會(hui)(hui)發出笑(xiao)聲(sheng)，有的寶寶甚至會(hui)(hui)聽從媽媽的指令做(zuo)相(xiang)應的動(dong)作(zuo)。
1歲～1歲半
寶(bao)寶(bao)能夠按照聽(ting)到的語言(yan)做出(chu)反應，當問(wen)到鼻子眼(yan)睛嘴巴在哪兒時，并且(qie)會用小手指出(chu)來。通(tong)過環境中的其(qi)他(ta)各(ge)種聲音，也可以觀察出(chu)聽(ting)覺反應、并開始了語言(yan)的學(xue)習。
聽力障礙早發現
如(ru)果遇上寶寶下列情況，媽媽可要特別當(dang)心了(le)：
1～3個(ge)月的寶寶，你在(zai)他(ta)耳(er)邊大聲地拍(pai)手，他(ta)卻沒有(you)任何的反應：或者是寶寶睡著時，不能被較大的聲音驚醒。
8～12個月寶(bao)寶(bao)，聽到(dao)熟悉的聲(sheng)音并沒(mei)有轉過頭(tou)去，或者聽到(dao)人們的說(shuo)話聲(sheng)沒(mei)有對應地牙牙學語。
1歲半的(de)寶(bao)寶(bao)，還不能說出一些很容易發音(yin)的(de)字，比如(ru)“媽”、“爸”，或者(zhe)你讓(rang)他(ta)做(zuo)(zuo)那(nei)些你教過的(de)動作，他(ta)一直都不會做(zuo)(zuo)。
2歲的(de)寶寶，如果在沒有用(yong)眼(yan)睛看(kan)的(de)情況下，就不能按照你說(shuo)出的(de)一些簡(jian)單(dan)命令(ling)去做動作。
專(zhuan)家提醒：如果懷疑寶寶有聽(ting)(ting)力(li)問題，一(yi)定(ding)要(yao)盡(jin)快帶其去(qu)醫院(yuan)或專(zhuan)門的聽(ting)(ting)力(li)機構(gou)做一(yi)次(ci)專(zhuan)業的聽(ting)(ting)力(li)檢查，以確診寶寶是否真的有聽(ting)(ting)力(li)損失，以便盡(jin)早采取(qu)干(gan)預措施。
聽覺訓練益處多
1、有助于語言學習
媽(ma)媽(ma)的(de)(de)聲(sheng)音是寶(bao)寶(bao)聽力(li)發(fa)育的(de)(de)“營養(yang)素”，雖然(ran)你(ni)還(huan)聽不到新生(sheng)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)或發(fa)聲(sheng)，他(ta)卻一直在聽著你(ni)的(de)(de)聲(sheng)音。寶(bao)寶(bao)牙牙學(xue)(xue)語(yu)(yu)時，你(ni)的(de)(de)聲(sheng)音對他(ta)的(de)(de)智力(li)發(fa)育相當(dang)重要(yao)，因為寶(bao)寶(bao)最早的(de)(de)智力(li)活(huo)動(dong)就是學(xue)(xue)習(xi)(xi)語(yu)(yu)言(yan)。對周圍世界的(de)(de)認識，思(si)維能(neng)力(li)的(de)(de)形成，都是通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)語(yu)(yu)言(yan)來(lai)實現的(de)(de)。
2、有助于智力開發
聽覺訓(xun)練(lian)有利于(yu)智力開(kai)發(fa)(fa)，聽力對語(yu)(yu)言(yan)的發(fa)(fa)育起決定性(xing)作用(yong)。學習語(yu)(yu)言(yan)的黃金時期是(shi)1～3歲。寶寶頭半年(nian)，主要是(shi)以(yi)聽言(yan)語(yu)(yu)為(wei)主，若此(ci)時不接觸聲音、不給言(yan)語(yu)(yu)交(jiao)流，或(huo)聽力出現(xian)問題，勢(shi)必會造成(cheng)語(yu)(yu)言(yan)發(fa)(fa)育障礙，導致日后學習和人(ren)際交(jiao)往的困難，影響智力發(fa)(fa)育。
3、有助于培養音樂靈感
寶寶天(tian)生對(dui)節(jie)奏就很敏感，對(dui)悅耳(er)的(de)音調(diao)(diao)或語調(diao)(diao)也同樣敏感。
天(tian)生就能辨(bian)清音(yin)階，無論是哪種的(de)語言，寶(bao)寶(bao)最初學說話的(de)時候(hou)能比成(cheng)年人分(fen)辨(bian)出更多的(de)語句，所以你可不(bu)要忽略了寶(bao)寶(bao)的(de)天(tian)分(fen)培養。
聽覺訓練10條
1、從寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)出生(sheng)后的(de)(de)第一個月開(kai)始，媽媽就(jiu)可以給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)玩一些能發出柔和聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)響的(de)(de)玩具(ju)。柔和、緩(huan)慢、優美的(de)(de)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)會給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)貝帶(dai)來輕(qing)松愉悅(yue)的(de)(de)感(gan)受。讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)產生(sheng)安全感(gan)。 2、與(yu)日常活動有(you)(you)關的(de)(de)各種聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)，如走(zou)路聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、開(kai)門聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、流水聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、炒(chao)菜聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、說話聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、物體(ti)碰撞聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)等等，都沒有(you)(you)必要(yao)回避寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)，這才是給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)營造一個真實(shi)的(de)(de)、有(you)(you)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)世界(jie)。
3、照(zhao)顧寶寶的時(shi)候多跟他(ta)(ta)說話(hua)，盡管他(ta)(ta)還聽不懂，但可以讓他(ta)(ta)感受言語(yu)(yu)節奏和語(yu)(yu)調
4、寶寶哭的時(shi)候，要給予言語的安(an)慰：當他(ta)清醒(xing)時(shi)，放些優(you)美音樂促(cu)進他(ta)的聽覺發(fa)展。
5、寶寶到了(le)3個月左右，對聲音(yin)有(you)了(le)定向反應(ying)，可以在他(ta)(ta)(ta)周圍的不同方向喊他(ta)(ta)(ta)，或用(yong)玩具訓練他(ta)(ta)(ta)轉頭尋找聲源。
6、常帶寶(bao)寶(bao)到(dao)動(dong)物園、公(gong)園等(deng)自然(ran)環(huan)境(jing)中去，聆聽(ting)鳥(niao)聲(sheng)(sheng)、動(dong)物的叫聲(sheng)(sheng)、流水(shui)聲(sheng)(sheng)等(deng)，都可以促進聽(ting)覺的發育。
7、當(dang)寶寶開(kai)始(shi)咿呀學語時(shi)，要給他一個學習(xi)的(de)環境，引導他發聲。
8、8個(ge)月的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能(neng)模仿發音(yin)，這時(shi)一定要用正確(que)的發音(yin)來(lai)引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學習說(shuo)(shuo)話，平時(shi)無論在給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)做(zuo)什么事，最好邊(bian)做(zuo)邊(bian)說(shuo)(shuo)。
9、教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)說話時，首先要(yao)教他熟悉(xi)的(de)物(wu)體(ti)名(ming)稱(cheng)，讓他在看(kan)到(dao)物(wu)體(ti)的(de)同時能(neng)聽到(dao)這種物(wu)體(ti)的(de)名(ming)稱(cheng)，逐(zhu)漸(jian)使他能(neng)將(jiang)詞和物(wu)聯系起(qi)來。
10、寶(bao)寶(bao)學會(hui)說話(hua)時，要開始訓練他如何正確地表達語言。多給寶(bao)寶(bao)聽音樂(le)，學習唱(chang)歌，這對提高他聽覺的分辨能力很有好處。
在(zai)噪音環(huan)境中保(bao)護聽力
寶寶對噪音的(de)敏感度比(bi)成人大，高(gao)分貝(bei)的(de)噪音會毀壞(huai)寶寶內耳里的(de)“感應接收器”， “感應接收器”一(yi)旦受(shou)損，就不能把聲(sheng)音傳送給大腦(nao)了，漸(jian)漸(jian)地，聽力在噪音干擾(rao)下越發減退。
1、避開生活中(zhong)常見的噪音(yin)(yin)污染(ran)源，如電視機(ji)音(yin)(yin)量盡可能(neng)調(diao)小一點，不讓寶(bao)寶(bao)聽高音(yin)(yin)量的立體聲音(yin)(yin)響或者用耳機(ji)聽MP3，更不要帶寶(bao)寶(bao)到歌舞廳(ting)等(deng)高分貝噪音(yin)(yin)的場所(suo)。
2、如(ru)果生活周圍有(you)長時間(jian)的噪音(yin)，可以考慮給(gei)寶(bao)寶(bao)戴上保護聽力的耳塞，或者帶(dai)著寶(bao)寶(bao)遠離(li)噪音(yin)源。
3、確保家(jia)里所有的加(jia)熱(re)設備和(he)制冷電(dian)器在(zai)噪(zao)音方面都能夠達到(dao)合格的標準。
4、如果(guo)居住(zhu)的(de)(de)房子處(chu)于車(che)水(shui)馬(ma)龍的(de)(de)環(huan)境包圍(wei)又無條件搬離時(shi)，最(zui)好在(zai)房間的(de)(de)布置和安排上做一下小(xiao)小(xiao)的(de)(de)調整：更(geng)換密封性更(geng)好的(de)(de)窗戶(hu)或門(men);選(xuan)擇靜音的(de)(de)加熱和通風(feng)設備，盡量讓寶(bao)寶(bao)呆在(zai)受外界噪音影響最(zui)小(xiao)的(de)(de)房間里(li)。
寶(bao)寶(bao)的聽(ting)覺發(fa)育從一出生就在(zai)飛速地發(fa)展(zhan)著，特別是0-1歲的嬰兒時期，寶(bao)寶(bao)在(zai)聽(ting)力方面的學習和掌握是很快的。如果(guo)爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)能(neng)夠了解寶(bao)寶(bao)聽(ting)覺發(fa)育的規律，并進(jin)行(xing)相應地促進(jin)，相信寶(bao)寶(bao)會成(cheng)長得更好。
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